الثلاثاء، 16 ديسمبر 2014

تقويم الدرس اللغوى ( انواع الفعل - المفرد والجمع - اسلوب النهي )

س1/ اقرئي الامثلة قراءة صحيحة                                           (              ) دقائق 
س2/ انطقى الكلمات الملونة نطقا صحيحا                                  (              ) دقائق
س3/ سمي الكلمات التى تدل على عمل فى زمن معين باسمها        (              ) دقائق
س4/ حددي الزمن الذى وقع فيه كل فعل                                   (              ) دقائق
س5/ توصلي الى انواع الافعال من خلال الجدول المعروض           (              ) دقائق
س6/ حددي زمن كل فعل من انواع الافعال الثلاثة                       (              ) دقائق
س7/ استنتجي قاعدة الدرس                                                  (              ) دقائق
س8/ اجيبي عن انشطة اطبق شفهيا                                        (              ) دقائق
س9/ هاتي مفرد الجموع المعطاة من اوراق الشجرة                   (              ) دقائق
س10/حولى الجمل المعطاه الى اسلوب نهي كما فى المثال            (              ) دقائق

محتوى الدرس اللغوى ( انواع الفعل - المفرد والجمع - اسلوب النهي )

اقرئي والاحظ الكلمات الملونة :-
1- شاهد عبدالله برنامجا تلفازيا
2- اكل صحيح الجسم طعامه 
3- احافظ على نظافة جسمي 
4- نصح الوالد ابنه بالاعتدال فى طعامه 
5- سأتناول الاطعمة الطازجة 
6- يحرص الانسان على صحته 

أ) علام تدل هذه الكلمات ( شاهد ، أكل ، نصح ، أحافظ ، ...........) ؟ ( تدل على عمل )
ب) ماذا تسمي الكلمة التى تدل على عمل ؟ ( تسمي فعلا )
ج) أين وقعت هذه الكلمات فى الجملة ؟ ( فى بدايتها )
د) ماذا تسمي الجملة التى تبدا بفعل ؟ ( نسميها جملة فعلية )
هـ) إذا ماذا نستنتج ؟


3- اتامل الجدول المعروض على :- 
 4- بعد تامل الجدول اكتشف :-

الدرس اللغوى ( انواع الفعل - المفرد والجمع - اسلوب النهي )

- أن تقرا الطالبة الامثلة قراءة صحيحة 
- ان تنطق الطالبة الكلمات الملونة قراءة صحيحة 
- ان تسمي الطالبة الكلمات التى تدل على عمل فى زمن معين باسمها
- ان تحدد الطالبة الزمن الذى وقع فيه كل فعل 
- ان تتوصل الطالبة الى اى انواع الافعال من خلال الجدول المعروض 
- ان تحدد الطالبة زمن كل فعل من انواع الافعال الثلاثة 
- ان تستنج الطالبة قاعدة الدرس 
- ان تجيب الطالبة عن انشطة اطبق شفهياً
- ان تاتي الطالبة بمفرد الجموع المعطاة من اوراق الشجرة 
- ان تحول الطالبة الجمل المعطاة الى اسلوب نهي كما فى المثال

الاثنين، 15 ديسمبر 2014

مواقع أضافية لتعليم اللغة العربية

تقويم نص الدعم لماذا بكت الوردة ( رسم الفاء بخط النسخ )

التقـــــــــــــــــــــويم :-
س1/ نعرفى على الارشادات التى يجب اتباعها عند الكتابة        (                         ) دقائق 
س2/ لاحظى الاحرف الملونة                                            (                         ) دقائق
س3/ تعرفى على اجزاء كتابة الحرف (ف)                          (                         ) دقائق
س4/ اكتبي الحرف (ف) كتابة صحيحة فى اوضاعه المختلفة    (                         ) دقائق
س5/ حبري الحرف (ف) منفردة ومتصلة                             (                         ) دقائق
س6/ ارسمي الحروف (ف) منفردة ومتصلة                         (                         ) دقائق

محتوى نص الدعم لماذا بكت الوردة ( رسم الفاء بخط النسخ )



أهداف نص الدعم لماذا بكت الوردة ( رسم الفاء بخط النسخ )

الاهداف السلوكية :-
- أن تحرص الطالبة على الجلسة الصحيحة أثناء الكتابة 
- أن تلاحظ الطالبة الاحرف الملونة 
- أن تتعرف الطالبة على أجزاء كتابة الحرف (ف)
- أن تكتب الطالبة الحرف (ف) كتابة صحيحة فى اوضاعه المختلفة 
- أن تحبر الطالبة الحرف (ف) منفردا ومتصلا 
- أن ترسم الطالبة الحروف (ف) منفردا ومتصلا 

تقويم الدرس اللغوى ( المبتدأ والخبر - أنواع الكلمة - الجملة المثبتة )

س1/ أقرئى الامثله قراءة صحيحة                                           (                ) دقائق 
س2/انطقى الطالق الكلمات الملونة نطقا صحيحا                          (                ) دقائق
س3/ سمي الاسم الذى يقع فى بداية الكلام باسمه النحوى              (                ) دقائق
س4/سمي الاسم الذى يتم به المعني مع المبتدا باسمه                   (                ) دقائق
س5/ بين مما تتكون الجملة الاسمية                                         (                ) دقائق
س6/استنتجي قاعدة الدرس                                                     (                ) دقائق
س7/ حدد الحركة التى تظهر فى اخر المبتدا والخبر                       (                ) دقائق 
س8/أكملي كل كلمة بخبر مناسب فى مكون اطبق شفويا                  (                ) دقائق
س9/ميز بين انواع الكلمات الثلاثة                                            (                ) دقائق
س10/ جول الجملة الاسمية الى فعلية والفعلية الى اسمية              (                ) دقائق

محتوى الدرس اللغوى ( المبتدأ والخبر - أنواع الكلمة - الجملة المثبتة )

طريقة التدريس :-
( استجوابية - استنتاجية - حوارية -إلقائية )
الأمثلة :-
1- السماء صافية        الشمس مشرقة        الطيور مغردة           الورود جميلة 
2- الأمطار غزيرة      السحاب قاتم          الماء حياة الانسان      المنتزه جميل
- ما الكلمات التى ابتدأت بها الجمل السابقة؟
( السماء ...................،........................،.........................،......................،
..........................،............................،........................،)
- هذه الكلمات أهي أسماء أم حروف أم أفعال؟ (.......................)
- ماذا تسمي الجملة التى تبدأ بأسم ؟ (............................)
- ماذا نسمي الاسم الذى يقع فى ابتداء الجملة ؟ (نسميه مبتدا)
- هل يحتاج المبتدأ الى كلمة تتم معناه ؟ (.......................)
- ما الكلمة التى أتمت المعني فى الجملة الاولى ؟ (.......................)
- ما نوعها ؟ (.......................)
- ماذا نسمي الاسم الذى يخبر عن المبتدأ ويفيد معه معنا تاماً ؟ (نسميه : خبر)
- مم تتكون الجملة الاسمية ؟ (.......................)
- أعين كل خبر فى الجمل الباقية 
.....................-.......................-........................-.....................-.................-........................-.....................
- تتكون الجمل الاسمية من ركنين اساسين هما .................................،...............................
- أعود الى الجمل السابقة والاحظ الحركة اللى على اخر المبتدا والخبر .
- ما الحركة التى تظهر على اخر المبتدا والخبر ؟ (...............................................)
1- أكملي كل جملة بخبر مناسب :
الربيع    .................................   الصيف ........................................
الخريف .................................   الشتاء ...........................................
2- أعطي خمس جمل اسمية 
القاعدة : الجملة الاسمية هى التى تبدا باسم 
تتكون الجملة الاسمية من ركنين اساسين هما المبتدا والخبر 
المبتدا هو : الاسم الذى تبدا به الجملة 
الخبر هو  : الاسم الذى يخبر عن المبتدا ويفيد معه معني تاما 
المبتدا والخبر مرفوعان وعلامة رفعهما الضمة 
أنواع الكلمة : تنقسم الكلمة الى اسم وفعل وحرف 

أهداف الدرس اللغوى ( المبتدأ والخبر - أنواع الكلمة - الجملة المثبتة )

أن تقرأ الطالبة الأمثلة قراءة صحيحة 
أن تنطق الطالبة الكلمات الملونة نطقاً صحيحاً
أن تسمي الطالبة الاسم الذى يقع فى بداية الكلام بإسمه النحوى
أن تسمي الطالبة الاسم الذى يتم به المعني مع المبتدأ باسمه
أن تبين الطالبة مما تتكون الجملة الأسمية 
أن تستنج الطالبة قاعدة الدروس 
أن تحدد الطالبة الحركة التي تظهر على اخر المبتدا والخبر
أن تكمل الطالبة كل كلمة بخبر مناسب فى مكون أطبق شفوياً
أن تميز الطالبة بين أنواع الكلمات الثلاثة 
أن تحول الجملة الاسمية الى فعلية والفعلية الى اسمية